Tutti riconoscono all’attività motoria un ruolo fondamentale nella nostra società, perché decisiva per il raggiungimento di molti obiettivi: prevenzione per l’insorgere delle malattie e obesità, potenziamento della salute, integrazione sociale, valenza educativa.

Le leggi regionali della sanità e dello sport ne fanno esplicito riferimento, così come anche le tante normative emanate dal Ministero della Pubblica Istruzione.

Da una ricerca effettuata all’Ospedale Mayer di Firenze, risulta che il 33 % dei bambini è sovrappeso o obeso perché non fa attività fisica al di fuori delle due ore di educazione fisica, svolte all'interno della scuola.

Nella scuola elementare l'educazione motoria è realizzata con progetti esterni, spesso affidati a istruttori di federazioni sportive, piuttosto che a educatori ISEF laureati in scienze motorie.

L'offerta di Educazione motoria e sportiva nella scuola primaria da parte dell’Istituzione scolastica è in sostanza inesistente.

Ci auspichiamo che possa essere emanata una legge che riconosca all’educazione motoria uno spazio adeguato nella scuola, introducendo un educatore motorio diplomato ISEF nella scuola primaria.

L'applicazione di corretti ed efficaci programmi di educazione

motoria richiede un livello di competenze specifiche sostenuto da una formazione qualificata di grado universitario (diploma ISEF e LSM) che non è prevista per l’insegnamento nella scuola primaria (una delle poche in Europa).



E’ necessario prevedere il diplomato ISEF e/o laureato in Scienze Motorie, come insegnante del curricolo di educazione motoria nella scuola primaria, inserito a pieno titolo nel percorso educativo.